quinta-feira, 2 de agosto de 2012
Mercosul oficializa entrada da Venezuela
Publicada terça-feira, 31 de julho de 2012, às 16:13
Sem Paraguai, Mercosul oficializa entrada da Venezuela
Da esquerda para direita: o presidente do Uruguai, José Mujica, da Venezuela, Hugo Chávez, da Argentina, Cristina Kirchner, e do Brasil, Dilma Roussef, posam para foto oficial - Foto: EFE
O presidente da Venezuela, Hugo Chávez, disse nesta terça-feira em Brasília, em reunião do Mercosul que selou a adesão de seu país ao bloco, que o ingresso de seu país inicia um “período de aceleração da história”.
“”A partir de hoje entramos em um novo período de aceleração da história que estamos construindo, de mudanças históricas, políticas e geográficas”, afirmou o venezuelano.
A reunião, convocada em caráter extraordinário, ocorre sem a presença do Paraguai, suspenso pelo bloco após a destituição de seu presidente Fernando Lugo, em junho. Pleiteada desde 2006, a entrada da Venezuela dependia apenas de aprovação do Congresso paraguaio.
Com a suspensão, abriu-se uma brecha para incorporar Caracas na última cúpula do bloco, em junho. O Paraguai, no entanto, estuda formas de contestar o ingresso venezuelano.
Nesta terça-feira, o presidente Federico Franco afirmou que a adesão voltará a ser analisada pelo Congresso paraguaio, que poderá aceitá-la ou rechaçá-la.
Momento ‘histórico’
Em seu discurso, Chávez comparou a entrada da Venezuela com a eleição do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, há dez anos.
“Sinto que o evento de hoje, a entrada da Venezuela no Mercosul, tem alguma semelhança com o dia em que este povo querido do Brasil elegeu como seu presidente Luiz Inácio Lula da Silva. O povo do Brasil elegeu o Lula e começou a mudar a história”.
Ele afirmou ainda que a adesão coincide com um novo ciclo político na Venezuela. Em outubro, o país terá eleições presidenciais, em que Chávez concorrerá a um novo mandato de seis anos. O venezuelano está no cargo desde 1999.
Além de Chávez e da presidente Dilma Rousseff, também participaram da cerimônia os presidentes do Uruguai, José Pepe Mujica, e da Argentina, Cristina Kirchner.
Em discurso, Dilma disse que os presidentes do Mercosul têm “consciência de que há importante trabalho técnico a ser feito para garantir plena incorporação da Venezuela ao bloco”
A partir do fim de agosto, um grupo de trabalho terá 180 dias para definir um cronograma de adequação da Venezuela ao Mercosul. O prazo é prorrogável pelo mesmo período de 180 dias. Para que a adesão ocorra de fato, a Venezuela terá de fazer uma série de ajustes tarifários.
Ainda assim, a presidente afirmou que a adesão do país amplia as capacidades do Mercosul, reforça seus recursos e abre oportunidades a empreendimentos.
Petróleo
“A Venezuela que tem reservas de petróleo e gás entre maiores do mundo tem buscado nos últimos anos uma industrialização que aumente a perspectiva de integrar a produção e empreendimentos conjuntos entre países”.
Com o ingresso da Venezuela, o Mercosul passa a contar com população de 270 milhões de habitantes, ou 70% da população da América do Sul.
Segundo o Ministério de Relações Exteriores, o PIB do bloco alcançará US$ 3,3 trilhões (83,2% do PIB sul-americano), e seu território passará a 12,7 milhões de km² (72% da área da América do Sul).
Em comunicado, o Itamaraty afirma que “a incorporação da Venezuela altera o posicionamento estratégico do bloco, que passa a estender-se do Caribe ao extremo sul do continente. O Mercosul se afirma, também, como potência energética global tanto em recursos renováveis quanto em não renováveis”.
Fonte: http://www.agorams.com.br/jornal/2012/07/sem-paraguai-mercosul-oficializa-entrada-da-venezuela/
Fonte: http://www.agorams.com.br/jornal/2012/07/sem-paraguai-mercosul-oficializa-entrada-da-venezuela/
quarta-feira, 1 de agosto de 2012
sábado, 21 de julho de 2012
quinta-feira, 19 de julho de 2012
Uma Educação voltada ao ser humano... Seria apenas um sonho?
Estou publicando o texto de nosso querido Gaudencio sobre a Polissimia, por que penso ser este um alicerce ao nosso aperfeiçoamento no mundo da Educação.
Sonhei sempre com uma Educação Libertadora do Sujeito. Para isso minha mãe dizia para meu pai que não podiam permitir minha insistência em querer estudar. Morávamos longe mais o menos 10 quilometros da escolinha mais próxima... Eu precisava ir de pés descalsos muitas vezes, ou então levar uma conguinha na sacolinha para atravessar um terreno encharcado e pular um rio que muitas vezes a ponte era levada com as chuvas e alagamentos no local. Mas eu não desistia... Passava o local, aproximava do outro lado e lá dava uma lavadinhas nos pés, secava com uma toalhinha, enfiava um par de meias e calçava aquelas congas que para mim era o melhor momento, meus pés se aqueciam e paravam de doer, pois os pedaços de espinhos ficavam ali machucando meus pés o tempo todo ...Sinto isso ainda em mim, quando paro para pensar nestes momentos. Minha mãe queria fazer eu parar, esperar mais um tempo, pois sentia medo, eu tão pequeninha andando pelos ca minhos daquela maneira, ela e meu pai se revezavam um levava até uma altura e outro buscavam-me... Meu irmão querido ao fazer 4 aninhos se canditaou em ir para escola comigo... assim mamãe e papai não se preocupavam tanto, apesar que papai ia sempre nos buscar em uma altura do caminho... Me sinto culpada, meu irmão estudou até a 7ª série e disse não vou mais! Chega não consigo sofrer tanto assim, quero trabalhar e pronto. Assim fez foi para a lavoura. Trabalhava de sol a sol sem se lamentar, ainda ajudava papai e eu nas minhas despesas para que eu pudesse me manter estudando. Mas odoiu o ensino, a Educação... Ele falava para mim que se fosse para estudar com todo esses sacrificios e ainda chegar na escola e muitas vezes ser maltrado por algum professor mal humorado, ele não ia mais continuar.
Ele não conhecia muito dos itens educacionais, mas já pensava e discutíamos sobre uam EDUCAÇÃO DIFERENTE, HUMANIZADORA! QUE O SUJEITO FOSSE INCLUÍDO NESTES PROCESSOS, UMA EDUCAÇÃO QUE ESTIVESSE VOLTADA NO VALOR HUMANO E NO DESPERTAR DO SER, VALORIZANDO, DESPERTANDO E INCENTIVANDO A PESSOA A QUERER SER GENTE AUTÕNOMO E INDEPENDENTE SUPERANDO SUAS DEFICIÊNCIAS E OS MÉTODOS EXCLUSIVOS DO MERCADO CAPITALISTA E SELVAGEM....
Sonhei sempre com uma Educação Libertadora do Sujeito. Para isso minha mãe dizia para meu pai que não podiam permitir minha insistência em querer estudar. Morávamos longe mais o menos 10 quilometros da escolinha mais próxima... Eu precisava ir de pés descalsos muitas vezes, ou então levar uma conguinha na sacolinha para atravessar um terreno encharcado e pular um rio que muitas vezes a ponte era levada com as chuvas e alagamentos no local. Mas eu não desistia... Passava o local, aproximava do outro lado e lá dava uma lavadinhas nos pés, secava com uma toalhinha, enfiava um par de meias e calçava aquelas congas que para mim era o melhor momento, meus pés se aqueciam e paravam de doer, pois os pedaços de espinhos ficavam ali machucando meus pés o tempo todo ...Sinto isso ainda em mim, quando paro para pensar nestes momentos. Minha mãe queria fazer eu parar, esperar mais um tempo, pois sentia medo, eu tão pequeninha andando pelos ca minhos daquela maneira, ela e meu pai se revezavam um levava até uma altura e outro buscavam-me... Meu irmão querido ao fazer 4 aninhos se canditaou em ir para escola comigo... assim mamãe e papai não se preocupavam tanto, apesar que papai ia sempre nos buscar em uma altura do caminho... Me sinto culpada, meu irmão estudou até a 7ª série e disse não vou mais! Chega não consigo sofrer tanto assim, quero trabalhar e pronto. Assim fez foi para a lavoura. Trabalhava de sol a sol sem se lamentar, ainda ajudava papai e eu nas minhas despesas para que eu pudesse me manter estudando. Mas odoiu o ensino, a Educação... Ele falava para mim que se fosse para estudar com todo esses sacrificios e ainda chegar na escola e muitas vezes ser maltrado por algum professor mal humorado, ele não ia mais continuar.
Ele não conhecia muito dos itens educacionais, mas já pensava e discutíamos sobre uam EDUCAÇÃO DIFERENTE, HUMANIZADORA! QUE O SUJEITO FOSSE INCLUÍDO NESTES PROCESSOS, UMA EDUCAÇÃO QUE ESTIVESSE VOLTADA NO VALOR HUMANO E NO DESPERTAR DO SER, VALORIZANDO, DESPERTANDO E INCENTIVANDO A PESSOA A QUERER SER GENTE AUTÕNOMO E INDEPENDENTE SUPERANDO SUAS DEFICIÊNCIAS E OS MÉTODOS EXCLUSIVOS DO MERCADO CAPITALISTA E SELVAGEM....
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